Edgar Morin escreve: "existem dois tipos de ignorância: daquele que não sabe e quer aprender e a ignorância daquele que acredita que o conhecimento é um processo linear, cumulativo, que avança trazendo a luz ali onde antes só havia escuridão, ignorando que toda luz também produz sombras como efeito" e continua dizendo que temos de aprender a caminhar na escuridão e na incerteza.

Estou lendo o livro Educar na era planetária do referido autor e fico refletindo sobre questões como a abordada anteriormente. Diariamente, encontramos pessoas senhoras de si e que acreditam serem donas do unico e verdadeiro saber mas que sentem-se completamente perdidas quando em seu caminho surge um fato inesperado enquanto por vezes também encontramos pessoas que vivem querendo aprender e que tiram de letra toda e qualquer situação  que por vezes poderia parecer difícil e complicada. Não são raras as vezes em que ocorrem momentos assim. Me parece que manter-se aberto a mudanças e disposto a caminhar seja na luz ou na escuridão, com certeza ou incerteza adaptando-se as mudanças que venham a ocorrer é o melhor que temos a fazer.

Visita do Supervisor

Na semana que passou eu sabia que começariam as visitas dos supervisores e tutores e passei a semana inteira pensando se seria este ou aquele dia. Pois sexta-feira, depois do recreio, a diretora chega na sala dos professores com uma pessoa que me é conhecida, mas até que no meio de tantas correrias para os últimos preparativos da homenagem das mães que foi no último sábado, dia 15 de maio, eu conseguisse absorver passaram-se alguns segundos.

Passado o primeiro impacto conversamos, o professor Luiz Bombassaro e eu e nos dirigimos a sala de aula com meus alunos. Um deles estava fazendo sua postagem no blog da turma em meu noteboock enquanto os outros terminavam a colagem de uma flor no interior do coração que foi usado na apresentação de sãbado e depois, inspirados na poesia "Seas coisas fossem mães" de Sylvia Orthof, cada aluno leu suas rimas transformando outras coisas em mães.

O professor viu e ouviu atentamente o andamento da aula e saiu me deixando muito feliz com as colocações que ele enquanto meu supervisor fez acerca do meu trabalho e principalmente com o que falou para meus alunos que ficaram muito felizes com a sua visita.

Obrigada Professor por suas palavras de incentivo e carinho para comigo e com meus alunos.
Até mais

Dia das Mães

Apesar do grande marketing que influencia as pessoas a gastarem mais presenteando suas mães, ainda penso que é uma data onde as pessoas refletem sobre a importância da família, do aconchego e da retribuição.
Sinto nos alunos uma vontade de agradecer, de dar o seu melhor, para envaidecer a sua mãe.

Nosso trabalho como educadores é questionar a respeito da publicidade, do valor das coisas, do uso sentimento pela compra. Mas o presente feito pelas mãozinhas dos filhos e colocado numa embalagem especial, o cartão cuidadosamente preparado e a apresentação para homenagear as pessoas que cuidam deles, acho que é positiva pois resgata a vontade de dar e receber carinho que está tão difícil hoje em dia em meio a tanto corre-corre.

Maior Autonomia com Aquisição de Tecnologia

Hoje resolvi comprar uma máquina fotográfica digital. Acreditem eu ainda não tinha. Utilizava o celular, pedia emprestado, usava a máquina da escola, enfim eu dava um jeito mas por vezes perdi a magia do momento por não ter uma máquina à mão na hora em que a oportunidade apareceu.

Estou radiante! Amanhã meus alunos apresentarão um trabalho sobre a cultura dos pertencimentos étnicos das suas famílias e eu vou poder registrar tudo. Muito legal! Quase não aguento esperar. Ganhei um brinquedinho novo e quero usar.

"Educar para a busca de problemas reais - o uso da tecnologia deve preparar o próprio professor para viver a experiência de mudanças no ensino que ele irá proporcionar aos seus alunos". (Schon, 2000)

Leitura em Sala de Aula

Meus alunos gostam muito de ler. Criamos em sala de aula um espaço para jogos e livros que eles podem utilizar quando tiverem terminado a atividade ou então levar para casa.

É super interessante como eles gostam de ler suas histórias oralmente para os colegas, lêem e mostram as ilustrações, uma fofura! E os colegas escutam muio amados. Eu gostaria mesmo é de ter um cantinho que desse para colocar um tapete onde pudéssemos nos sentar no chão, mas eles não reclamam. Querem é compartilhar.

Esta semana uma menina que não sabe ler me pediu para ler a sua história e eu achei ótimo. Quando ela chegou lá na frente contou com suas palavras mas citando vocábulos escritos no livro e que não fazem parte do dia a dia dela. Um encanto!

Perguntei a ela se sabia escrever algumas palavras da história e ela disse que não. Instiguei ela a escrever mesmo assim. Depois fiz umas fichas para que ela visualizasse as palavras, colasse no seu caderno e representasse através de desenho. Ela gostou e eu e os colegas ficamos encantados com a interpretação que ela deu ao contar a história. Segundo Freire, o conhecimento nasce da necessidade da busca de novas alternativas. Quem sabe eu e a minha querida aluna não descobrimos aí uma nova alternativa que nos ajudará nesta construção?

Início do Estágio

Na semana que passou tivemos aula presencial sobre as orientações para o Estágio Curricular. Parece incrível mas estou com um friozinho na barriga depois de mais de 20 anos. Sei lá me parece estranho este tal de estágio agora que começou prá valer. Sinto-me como há quase 25 anos atrás quando estagiei com minha turminha após 3 anos de magistério. De certa forma é bom parece que o tempo não passou mas de outra maneira me sinto bastante experiente mas da mesma forma insegura pela experiência de justamente experimentar sob o olhar de pessoas tão qualificadas quanto os professores da UFRGS. 

E-mail em grupos, uma maneira de começar a interagir ...

Semana passada fizemos massinha de modelar com farinha e depois modelamos nossas casas, conversamos sobre os tipos de casas que existem, dos endereços em que se localizam e da importância destes endereços serem informados corretamente para que nossas correspondências cheguem até nossas residências.

Esta semana conversamos sobre o endereço eletrônico, uma maneira de receber mensagens em diferentes lugares desde que tenhamos um computador ligado a internet, informemos com exatidão nosso endereço e saibamos nossa senha. Então levei o noteboock para a sala de aula e fui com ele de grupo em grupo para criarmos o e-mail do grupo. Os alunos adoraram criar um nome e uma senha para seus endereços.

"Uma escola que não recorra, ou melhor, que não integre os meios informáticos, corre o risco de ficar obsoleta"

                                                                                                   Paiva(2002)